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​ROBERT J. RICHARDSON MIDDLE SCHOOL 
6018 S. KARLOV AVE, CHICAGO, IL 60629 || PHONE: (773)535-8640 || FAX: (773)535-8010


------------------------------ Vision Statement ------------------------------​
Richardson Middle School is a neighborhood school striving to support ALL students on the pathway to college and career readiness. We aim to inspire and enable students to excel both academically and socially in a safe and nurturing environment. ​

------------------------------ Mission Statement ------------------------------
The Richardson Middle School community will work as a unified team to empower and inspire all students to apply the knowledge, skills and attitudes necessary to become creative problem solvers, to achieve personal success and to contribute responsibly to our diverse and dynamic world. We will accomplish this through providing a safe and nurturing environment for all students, curricula aligned to the State Standards, daily instruction meeting individual student needs, programs and activities enhancing each student's academic, social and emotional growth and achievement. 
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News & Announcements/Noticias

CPS will begin school year with students learning at home
Los estudiantes de las CPS empezarán el año escolar aprendiendo en  casa.
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  • School Reopening 2020 
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  • Feedback on Reopening
  • CPS Updates
  • Supply List Information
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CPS will begin school year with students learning at home
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August 5, 2020
Dear CPS Families,
Our top priority in planning for the fall has been to provide a high-quality education for every child while keeping all our school communities healthy and safe. Today, after carefully considering advice from public health experts and feedback from many of you, Chicago Public Schools (CPS) will begin the year learning at home through the end of the first quarter.
Prior to the beginning of the second quarter, we will assess the state of COVID-19 and the safety of switching to a hybrid learning model similar to what we proposed in our preliminary reopening framework.


Los estudiantes de las CPS empezarán el año escolar aprendiendo en  casa.

Estimadas familias de las CPS:

Nuestra máxima prioridad en la planificación escolar para el otoño ha sido proporcionarles una educación de alta calidad a todos los niños, mientras mantenemos a todas nuestras comunidades escolares saludables y seguros. Tras haber considerado cuidadosamente los consejos de los expertos en salud pública y los comentarios de nuestros educadores y familias, las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) adoptarán el modelo de aprendizaje en casa desde el comienzo del año escolar hasta el final del primer trimestre.

Antes del comienzo del segundo trimestre, reevaluaremos el estado de la COVID-19 y la seguridad de cambiar a un modelo de aprendizaje híbrido, el mismo que propusimos en nuestro marco preliminar para la reapertura. 


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​CPS Link
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Provide Your Feedback on the CPS Reopening Framework Today

Dear CPS Families,

Last Friday, we shared our preliminary reopening framework for reopening schools this fall and asked for feedback from our students, families, and community members. Hearing your perspectives is critical, because it will help CPS finalize a reopening plan that is representative of all Chicagoans.  

The responses we have received so far through our reopening survey have been extremely helpful, but we have not yet heard from everyone. If you still need to complete the survey, please be sure to share your thoughts with us by Friday, July 31. 

Next week, we will continue engaging the community further by holding five virtual meetings. These meetings will be an opportunity for you to ask questions about our preliminary reopening framework and provide additional thoughts on how we can safely return to school. Three of these meetings will be conducted in English and two will be conducted in Spanish. Please consider registering for a meeting of your choice by following the links below: 

Date: Monday, July 27, 2020
Time: 9:00 a.m. - 10:30 a.m. 
Language: English
Registration Link: https://cpsreopeningconversation1.eventbrite.com 

Date: Tuesday, July 28, 2020
Time: 4:00 p.m. - 5:30 p.m.
Language: Spanish
Registration Link: https://cpsreopeningconversation2.eventbrite.com 

Date: Wednesday, July 29, 2020
Time: 9:00 a.m. - 10:30 a.m.
Language: Spanish
Registration Link: https://cpsreopeningconversation3.eventbrite.com 

Date: Thursday, July 30, 2020 
Time: 4:00 p.m. - 5:30 p.m.
Language: English
Registration Link: https://cpsreopeningconversation4.eventbrite.com 

Date: Friday, July 31, 2020
Time: 9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Language: English
Registration Link: https://cpsreopeningconversation5.eventbrite.com 

It will take all of us working together to make the coming school year a success, and that work must begin with an honest, transparent dialogue. We value your partnership and look forward to hearing from you in the coming days. 

Sincerely, 

Janice K. Jackson, EdD         LaTanya D. McDade 
Chief Executive Officer          Chief Education Officer
Chicago Public Schools          Chicago Public Schools
Proporcione Sus Comentarios Sobre el Marco de Reapertura de CPS Hoy

Estimadas Familias de CPS:

El Viernes pasado, compartimos nuestro marco de reapertura preliminar para reabrir escuelas este otoño y solicitamos comentarios de nuestros estudiantes, familias y miembros de la comunidad. Escuchar sus perspectivas es crítico, porque ayudará a CPS a finalizar un plan de reapertura que sea representativo de todos los habitantes de Chicago.  

Las respuestas que hemos recibido hasta ahora a través de nuestra encuesta de reapertura han sido extremadamente útiles, pero aún no hemos oído de todos. Si aún necesita completar la encuesta, asegúrese de compartir sus opiniones con nosotros antes del Viernes 31 de Julio. 

La próxima semana, continuaremos involucrando a la comunidad aún más mediante la celebración de cinco reuniones virtuales. Estas reuniones serán una oportunidad para que usted haga preguntas sobre nuestro marco de reapertura preliminar y brinde ideas adicionales sobre cómo podemos regresar a la escuela de manera segura. Tres de estas reuniones se realizarán en inglés y dos en español. Considere registrarse para una reunión de su elección siguiendo los enlaces a continuación: 

Fecha: Lunes 27 de Julio de 2020
Hora: 9:00 am - 10:30 am 
Idioma: Inglés
Enlace de registro: https://cpsreopeningconversation1.eventbrite.com 

Fecha: Martes 28 de Julio de 2020
Hora: 4:00 pm - 5:30 pm
Idioma: Español
Enlace de registro: https://cpsreopeningconversation2.eventbrite.com 

Fecha: Miércoles 29 de Julio de 2020
Hora: 9:00 am - 10:30 am
Idioma: Español
Enlace de registro: https://cpsreopeningconversation3.eventbrite.com 

Fecha: Jueves 30 de Julio de 2020 
Hora: 4:00 pm - 5:30 pm
Idioma: Inglés
Enlace de registro: https://cpsreopeningconversation4.eventbrite.com 

Fecha: Viernes 31 de Julio de 2020
Hora: 9:00 a.m. a 10:30 a.m.
Idioma: Inglés
Enlace de registro: https://cpsreopeningconversation5.eventbrite.com 

Nos llevará a todos trabajando juntos para que el próximo año escolar sea un éxito, y ese trabajo debe comenzar con un diálogo honesto y transparente. Valoramos su asociación y esperamos tener noticias suyas en los próximos días. 

Atentamente, 

Janice K. Jackson, EdD           LaTanya D. McDade
Directora Ejecutiva                 Directora de Educación
Escuelas Públicas de Chicago   Escuelas Públicas de Chicago
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CPS COVID-19 Updates and Resources
Actualizaciones y recursos de COVID-19 por parte de CPS
CPS.edu
Supply List for 2020-2021                         Lista de Utiles para el 2020-2021

Fifth Grade/Quinto Grado        Sixth Grade/Sexto Grado        Seventh Grade/Septimo Grado        Eighth Grade/Octavo Grado

  • Class of 2020
  • Remote Learning Plan 
  • Letter to Parents 
  • Resources / Recursos
  • Dress Code 2020/2021
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Preliminary framework to reopen schools in a safe and responsible manner

Dear CPS Families, 

In March, we made the difficult decision to close our school buildings in order to keep our communities safe and slow the spread of COVID-19. In the ensuing months, our educators completely transformed how they provide instruction; our students gave up proms, athletics, and graduations; and you supported your children in more ways than ever before. Our shared sacrifices helped flatten the curve in our state and allowed us to evaluate reopening schools in the fall. Today, we are sharing a preliminary reopening framework that is aligned to the strongest guidance from public health officials and will help us prepare to reopen schools if it is safe to do so on September 8. 

Our preliminary framework is rooted in science and was developed in accordance with guidance released by the Centers for Disease Control and Prevention, CDPH, and the Illinois State Board of Education. We’ve heard from families that they are eager to resume their child’s education but in a manner that minimizes the health risks posed by COVID-19. To strike this fine balance, we are preparing for a scenario in which it is safe to begin the 2020–21 school year with a hybrid learning model where students will learn at school and at home. This hybrid model would allow students to follow proper social distancing guidelines by effectively cutting the number of students in a classroom in half and ensuring students can access high-quality in-person instruction from caring teachers. And because our public health situation continues to evolve, our framework is designed to adapt to changing public health conditions and easily transition to full at-home learning should COVID-19 cases begin to rise.

While we intend to bring students back if it is safe to do so, we also understand that some families will prefer to keep their children home. In recognition of the unprecedented nature of this pandemic and the need for flexibility, every parent will have the option to opt out of in-person instruction and learn from home full time.

School buildings will look different this fall
It is clear that school will feel different this year. Following public health guidance, school buildings will welcome half of their normal student body into the building on any given day. Staff and students will complete daily symptom screeners before coming to school, have their temperatures taken before entering the building, and wear face coverings. Students will come to school for only a few days a week.

Supporting these measures requires a considerable investment, which we are fully committed to making. To ensure the safest possible learning environments, we have purchased more than 1.2 million reusable cloth face masks to support every student and staff member, 42,000 hand sanitizer dispensers, more than 40,000 containers of disinfectant wipes, 22,000 infrared thermometers, hospital-grade disinfectant sprayers, and additional PPE for specialty roles. We’re also hiring approximately 400 additional custodians to help carry out stringent cleaning and disinfection protocols every day in every school. 

Learning from home will also look different this fall
Based on guidance from ISBE, students learning at home will have a minimum of five hours of instruction or assigned work per day, and attendance will be tracked. Teachers will design activities and assignments that could include pre-recorded lessons, independent work to build skills, and digital curriculum resources. Students will access assignments through Google Classroom as part of a wider transition to Google platforms. Additional details on new learning expectations and improvements will be provided in the final reopening framework.

Social distancing will be critical to keeping students and educators safe
Students will be assigned to pods of approximately 15 students and, along with a designated group of teachers, will stay together for as long as the hybrid learning model is in place. This pod model reduces potential viral transmission, allows us to conduct rapid contact tracing, and reduces the need to disrupt learning for the school community if a case of COVID-19 is identified. 

In order to ensure proper social distancing, the majority of K–10 students will split their time between learning at home and learning at school. Students will learn at school with their teacher, and they will use their time learning at home to complete assignments and access digital curriculum. Under a 2-1-2 hybrid schedule model, each student pod will spend the same two consecutive days each week learning at school, the same two days learning independently at home, and each Wednesday they will participate in real-time virtual instruction with their classroom teacher. This model will allow students, staff, and families to maintain a stable weekly schedule while affording educators necessary time to plan for various instructional needs.

We’re differentiating the amount of in-person instruction students will receive based on their age and developmental learning needs. Pre-K students will go to school every day while high school juniors and seniors will learn at home due to the complexity of their schedules and the inability to maintain small, stable pods when schedules differ to such a great degree. Diverse learners, English Learners, students in Career and Technical Education programs that need access to specific resources, and high school juniors and seniors who need additional academic and social and emotional support will be prioritized for in-person instruction based on the capacity of each school. 

We will prioritize the social-emotional wellbeing of our students
Our reopening framework goes far beyond academics. It prioritizes the social-emotional needs of our students, many of whom have experienced trauma from the impact of COVID-19 on their communities and the demonstrations in our country following the murder of George Floyd. Easing our students’ anxiety and building supportive learning environments will be critical to their success this coming school year. Beginning in August, we will offer additional mental health interventions and supports, introduce grief curriculum, expand small group trauma interventions, and introduce classroom-based activities for managing stress and anxiety. 

Our reopening framework honors our commitment to equity
To follow through on the equity promise set forth in our Five-Year Vision, Success Starts Here, our reopening framework also takes into account the unique needs of our most vulnerable populations, including our English Learners and students with diverse learning needs. We are working on a plan to bring many of these students back into the classroom during all in-person instruction days, and we remain committed to providing all children with the supports and resources they will need to be successful during this challenging time.

In the coming weeks, the district will be finalizing our plans for implementing a high-quality hybrid learning model. We need your input on how best to resume school in a responsible manner. Please review the reopening framework and complete the reopening survey by July 31, 2020. Following an extensive public engagement period, we will release our final plan for the reopening of schools during the first week of August. And in late August, when we will have greater clarity on the public health situation at the time school is about to begin, we will make a final determination about whether we can welcome students back into school buildings a few days a week or have students learn-at-home full time. 

Despite this new reality, we are confident in the ability of our educators, families, and partners to work together to provide all CPS students with a robust, high-quality education. 

It will take all of us working together to make this school year a success and uphold necessary health and safety protocols in our schools. Everyone can help ensure schools are able to safely reopen in the fall by continuing to practice social distancing, wearing masks, and following the latest guidance from our public health officials. We hope you will unite with us in these efforts. We thank you for your input, patience, and flexibility. We value your partnership and look forward to hearing from you in the coming weeks. 

Sincerely, 

Janice K. Jackson, EdD            LaTanya D. McDade        
Chief Executive Officer            Chief Education Officer
Chicago Public Schools            Chicago Public SchoolsMarco preliminar para reabrir las escuelas de una manera segura y responsable

Estimadas familias de las CPS:

En marzo, tomamos la difícil decisión de cerrar nuestros edificios escolares para proteger nuestras comunidades y frenar la propagación de COVID-19. En los meses consiguientes, nuestros educadores cambiaron completamente la manera de impartir clases; nuestros estudiantes perdieron la oportunidad de participar en el baile de graduación, las actividades deportivas y la ceremonia de graduación; y usted apoyó a sus hijos de maneras que nunca había hecho antes. Nuestros sacrificios compartidos han ayudado a aplanar la curva en nuestro estado, y nos han permitido evaluar seriamente la reapertura de escuelas durante el otoño. Hoy nos complace compartir con usted nuestro marco preliminar para la reapertura que sigue las directrices de los funcionarios de salud pública, y que servirá como guía para reabrir las escuelas en caso de que sea seguro hacerlo el 8 de septiembre. 

Hemos desarrollado nuestro marco preliminar basándonos en datos científicos y las guías publicadas por el Departamento de Salud Pública de Chicago (CDPH, por sus siglas en inglés), los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades y la Junta de Educación del Estado de Illinois. Hemos incluido los comentarios de los padres de familia sobre reanudar las clases de una manera que minimice los riesgos de salud relacionados con COVID-19. Para lograr este equilibrio justo, proponemos empezar el año escolar 2020-21 con un modelo académico híbrido donde los estudiantes aprenderán en la escuela y en casa. Con este modelo híbrido, se reducirá efectivamente a la mitad el número de estudiantes por aula, y los estudiantes podrán participar en clases presenciales. Nuestro marco está diseñado de manera que podamos adaptarnos a las actuales condiciones cambiantes de salud pública, y hacer una transición de manera fácil a un modelo de aprendizaje en casa por tiempo completo si los casos de COVID-19 empiezan a aumentar.

Si bien planeamos el regreso de los estudiantes a la escuela, también entendemos que algunas familias preferirán mantener a sus hijos en casa. Reconociendo la naturaleza sin precedentes de esta pandemia y la necesidad de ser flexibles, todos los padres podrán optar por no participar en clases presenciales y sí aprender en casa por tiempo completo.

Se implementarán nuevas medidas en los edificios escolares para el otoño.
Este año se sentirá diferente estar en la escuela. De acuerdo con las guías de salud pública, se permitirá la asistencia de solo la mitad del cuerpo estudiantil de cada escuela en un día determinado. El personal y los estudiantes deberán completar diariamente en casa evaluaciones médicas para detectar síntomas antes de acudir a la escuela; someterse a la toma de temperatura antes de ingresar al edificio; y usar cubierta facial. Los estudiantes sólo asistirán a la escuela unos cuantos días a la semana. 

Para cumplir con estas medidas se requiere una inversión considerable, lo que estamos completamente comprometidos a hacer. Para garantizar entornos académicos lo más seguro posible, hemos adquirido más de 1.2 millones de mascarillas de tela faciales para cada estudiante y miembro del personal; 42,000 dispensadores de desinfección para manos; más de 40,000 contenedores de toallas de desinfección; 22,000 termómetros infrarrojos; rociadores desinfectantes para uso en hospitales; y equipos de protección personal (PPE, por sus siglas en inglés) adicionales para funciones específicas de limpieza. También contrataremos casi 400 conserjes nuevos para que limpien y desinfecten de manera exhaustiva cada escuela todos los días. 

También se implementarán nuevos métodos de aprendizaje en casa para el otoño.
De acuerdo con las directrices de la Junta de Educación del Estado de Illinois (SBE, por sus siglas en inglés) los estudiantes participarán en clases remotas o trabajos asignados por un mínimo de cinco horas al día, y se les tomará asistencia. Los maestros crearán actividades escolares y asignarán trabajos relacionados a lecciones que han sido grabadas previamente; a trabajo independiente que desarrollan las habilidades; y a recursos del currículo digital. Los estudiantes accederán a las tareas a través de Google Classroom, como parte de una transición más amplia a las plataformas de Google. En el marco definitivo para la reapertura se detallarán nuevas expectativas y mejoras académicas.

El distanciamiento social será crítico para garantizar la seguridad de los estudiantes y los maestros. 
A los estudiantes se les asignará equipos pequeños (conocido en inglés como pods) de aproximadamente 15 estudiantes, y un grupo de maestros. Cada equipo permanecerá con sus maestros designados con tal de que se siga el modelo de aprendizaje híbrido. Este modelo de equipo reduce la posible transmisión del virus; nos permite realizar un rápido rastreo de contactos; y reduce la necesidad de interrumpir las clases si se presenta un caso de COVID-19. 

Para mantener un distanciamiento social adecuado, la mayoría de los estudiantes de kínder al 10.º grado (K-10) dividirán su tiempo entre aprender en casa y en la escuela. Los estudiantes aprenderán en la escuela con su maestro, y en la casa completarán tareas y accederán al currículo digital. Según este modelo de horario híbrido 2-1-2, todos los equipos de estudiantes aprenderán en la escuela durante los mismos días consecutivos de cada semana; aprenderán independientemente en casa durante los mismos dos días; y cada miércoles participarán en clases virtuales en tiempo real por tres horas junto con sus maestros. Este modelo les permitirá a los estudiantes, el personal y las familias mantener un estable horario semanal, y al mismo tiempo, les brindará a los maestros el tiempo necesario para planificar las clases. 

El número de estudiantes que participarán en clases presenciales se basarán en su edad y sus necesidades particulares de desarrollo académico. Los estudiantes de pre-kínder acudirán a la escuela todos los días. Mientras que los estudiantes de 11.º y 12.º grado aprenderán en casa, debido a la complejidad de sus horarios escolares y a la inhabilidad de mantener equipos pequeños y estables cuando tienen horarios tan diferentes. Se les dará prioridad para que participen en clases presenciales (basado a la capacidad de cada escuela) a los siguientes grupos: estudiantes de educación especial; estudiantes de inglés; estudiantes en programas de Educación Profesional y Técnica (CTE, por sus siglas en inglés) que necesitan acceso a recursos específicos; y estudiantes de 11.º y 12.º grado que necesitan apoyo académico y social y emocional adicional.

Priorizaremos el bienestar socio-emocional de nuestros estudiantes.
Nuestro marco para la reapertura abarca mucho más que lo académico. Éste prioriza las necesidades socio-emocionales de nuestros estudiantes, quienes muchos han experimentado traumas debido al impacto que COVID-19 ha tenido en sus comunidades, y debido a las manifestaciones en Estados Unidos tras el asesinato de George Floyd. Aliviar la ansiedad de nuestros estudiantes y crear entornos de aprendizaje acogedores será crítico para su éxito el próximo año escolar. Desde agosto, ofreceremos intervenciones y apoyos de salud mental; introduciremos currículos relacionados al manejo del duelo; aumentaremos las intervenciones de grupo reducido para el trauma; e introduciremos en el aula actividades para aliviar el estrés y la ansiedad. 

Nuestro marco para la reapertura honra nuestro compromiso con la equidad.
Para cumplir con la promesa de equidad establecida en nuestra Visión de cinco años, El éxito empieza aquí, nuestro marco para la reapertura también toma en consideración las necesidades únicas de nuestros grupos más vulnerables, como nuestros estudiantes de inglés y de educación especial. Estamos elaborando un plan para que muchos de estos estudiantes vuelvan al aula durante los días de clases presenciales. Además, aún nos comprometemos a proporcionarles a todos los niños el apoyo y los recursos necesarios para que tengan éxito durante este tiempo difícil.

En las próximas semanas, finalizaremos nuestros planes para implementar un modelo académico híbrido. Necesitamos su opinión sobre las mejores maneras de reanudar las clases de manera responsable. Le pedimos que revise el marco para la reapertura y que complete la encuesta sobre la reapertura antes del 31 de julio de 2020. Tras un período de interacción exhaustiva con el público, publicaremos nuestro plan definitivo para la reapertura de escuelas durante la primera semana de agosto. Y a finales de agosto, cuando tengamos más clara la situación de salud pública antes del comienzo de las clases, tomaremos una decisión final sobre si permitirles a los estudiantes acudir a la escuela unos cuantos días a la semana, o aprender en casa por tiempo completo.

A pesar de esta nueva realidad, confiamos en la capacidad de nuestros educadores, familias y socios para trabajar conjuntamente y proporcionarles a todos los estudiantes de las CPS una educación sólida y de alta calidad. 

Se requerirá colaboración para lograr un año escolar exitoso y mantener los protocolos de salud y seguridad en nuestras escuelas. Todos pueden contribuir a la reapertura segura en el otoño de las siguientes maneras: continuar la práctica del distanciamiento social, usar mascarillas y seguir las últimas directrices de nuestros funcionarios de salud pública. Esperamos que colabore con nosotros en estos esfuerzos. Como siempre, les agradecemos por su participación, paciencia y flexibilidad. Valoramos su colaboración y quedamos a la espera de sus comentarios en las próximas semanas. 

Atentamente,

Janice K. Jackson, EdD            LaTanya D. McDade
Directora Ejecutiva                  Directora de Educación
Escuelas Públicas de Chicago    Escuelas Públicas de Chicago

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Richardson Family Wellbeing Space link

​Asthma & Allergy Specialists are Available to Children at No Cost
Especialistas en asma y alergias están disponibles para ninos sin costo​


​How COVID-19 Spreads/Cómo se propaga el COVID-19 

Resources for Immigrants During the COVID- 19 Crisis
​Recursos para Inmigrantes Durante la Crisis de COVID- 19


COVID-19 Immigrant Family Support
https://www.icirr.org/covidil  
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Chicago Resiliency Fund
Food Pantry Resources, click for more information
For families in need of food, you can visit these local food pantries at the dates and times indicated below:


Para las familias que necesitan comida, puede visitar estas bragas de comida local en las fechas y horas indicadas a continuación:


·         Little Village Karlov - Every Tuesday/ 10 AM;    
      2757 S  Karlov
·         Little Village Lawndale - Tuesdays/Cada Martes
      Fridays 9-11 AM; 
       2657 S Lawndale
·         New Life Midway - Saturday Mornings; 
       5101 S Keeler
·         New Life Brighton Park - Saturday Mornings;
       4155 S Rockwell
STUDENT DRESS CODE POLICY
For the 2020-2021 School Year
Dear Parents and Guardians:
For the safety and security of our children, both in school and walking to and from school, the School Uniform / Dress Code Policy is to be strictly followed and enforced.  We are working diligently to discourage gang activity in our school community and we need your help and cooperation as parents.  I am requesting your support and cooperation, as parents and guardians, to closely monitor your child and be responsible for him/her following our School Uniform / Dress Code Policy on a daily basis.  Please, be informed that if your child comes to school “out of uniform” a phone call home will be made to notify you of the situation. Three times “out of uniform and not following the dress code policy”, a detention will be issued.    
Thank you for your cooperation,

Marie Clouston
Principal                

UNIFORM REQUIREMENTS
Description of Acceptable Attire

Multiple Cloth Face Coverings 
  • All students and visitors must wear a cloth face covering at all times while on school grounds (in and outside of the building). Face coverings must be school appropriate


Grades 5 and 6: Solid white shirt with collar 

Grades 7 and 8: Solid navy blue shirt with collar

  • Short and long sleeves acceptable
  • Only white t-shirts are to be worn under the uniform collared shirt

Solid white or navy blue sweaters

  • Sweaters with designs, lettering, or any other representations, that is not Richardson Middle School, is not allowed
  • No hooded sweatshirts are allowed in the classroom

Navy blue dress pants, skirts or jumpers

  • No elastic or rubber bands at the cuff
  • No jeans allowed (unless announced)
  • No ripped or torn pants
  • No leggings, “jeggings” or yoga pants allowed
  • No “cargo pants” allowed

Gym Day Uniform 
Is only to be worn on gym days

  • Richardson Gym Uniform T-Shirt 
  • Richardson Sweatpants
  • Gym Shoes must be worn on gym days
  • Students not in gym uniform will still be expected to participate in Physical Education class
* If an article of clothing is not listed as acceptable, then it is NOT allowed.
APPROPRIATE FIT
Uniforms are to fit appropriately. Items should not be too tight/baggy or too short/long.  No bare midriffs.  Please be prepared to replace items as your child/children grow.

ACCESSORIES
Students may not wear anything around their necks, except for items worn inside their shirts, invisible to anyone else. Only minimum jewelry should be worn, hoop earrings should be no larger than a quarter. No body piercings or gauges are allowed.  No hats or caps may be worn in the building of the students.  Flip-flops, open toe sandals, high heels or shoes of this nature are not acceptable, for the safety of all students.

PERSONAL APPEARANCE
No clothing or accessories that signifies or represents a gang / no gang colors allowed.  Students may not wear make-up or hair styles that are likely to disrupt the educational process at the school.





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richardson_uniform_policy_eng_20-21.pdf
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​POLIZA DE UNIFORME ESCOLAR PARA LOS ESTUDIANTES
Para el Año Escolar 2020-2021
Estimado Padre o Tutor Legal:
Por la protección y seguridad de nuestros estudiantes durante y después del día escolar, es muy importante que la Póliza de Código del Uniforme Escolar sea seriamente cumplida al pie de la letra.  Nosotros estamos trabajando arduamente para impedir cualquier actividad de pandillas en la comunidad de nuestra escuela y necesitamos su cooperación como padres.  Yo le estoy pidiendo a Usted, como padres, que vigile a su hijo/a y que se haga responsable de que él/ella siga la Póliza del Código del Uniforme Escolar todos los días.  Se les informa que, si sus hijo/a no cumple con el código de uniforme, se hará una llamada a casa para informarles sobre la situación. Se les entregara una detención a los estudiantes que no porten el uniforme o no sigan la póliza del código de uniforme tres veces.     
Gracias por su cooperación,
 
 
Marie Clouston
Directora                                                                               
 
REQUISITOS DE UNIFORME PARA NIÑOS

Descripción del Atuendo Aceptable

Múltiples revestimientos de tela para la cara
 
  • Todos los estudiantes y visitantes deben usar una cubierta de tela para la cara siempre mientras estén en el plantel escolar (adentro y afuera del edificio). Cubierta para la cara deben de ser apropiadas para la escuela

Grados 5 y 6: Camisa blanca solida de cuello
 
Grados 7 y 8: Camisa azul marino solida de cuello
  • Son válidas mangas largas y cortas
  • Solamente camisetas blancas son permitidas debajo de la camisa de cuello

Suéter de color blanco o azul marino
  • Suéteres con diseños, letras, o cualquier representación que no sean de la escuela Richardson no son permitidas
  • Suéteres con capuchas no se permiten dentro de los salones

Pantalones de vestir, faldas, o “jumper” color azul marino solido
  • No elásticos o ligas en el puño del pantalón
  • Pantalones de mezclilla no son permitidos (solamente cuando se anuncia)
  • Pantalones no pueden estar desgarrados o rotos
  • No se permite el uso de “leggings”, “jeggings” o pantalón de yoga
  • No se permite el uso de pantalones cargo, o de camuflaje.

  Uniforme para Gimnasio
  • Camiseta oficial de gimnasia de la Escuela Richardson
  • Pantalones de correr oficial de la Escuela Richardson
  • Tenis (zapato para correr) deben ser usados durante días de gimnasia
  • Estudiantes fuera de uniforme de gimnasia aun tendrán que participar en la clase de educación física

*Si una prenda de vestir no aparece como aceptable, entonces NO será permitido.
 
 
AJUSTE APROPRIADO
Los uniformes deben ajustar apropiadamente.  Ningún componente deberá ser demasiado estrecho o demasiado holgado.  No se permite el torso expuesto.  Por favor esté preparado para remplazar componentes dependiendo del crecimiento de su hijo/a.
 
ACCESORIOS
Los estudiantes no pueden portar nada alrededor de sus cuellos, con la excepción de artículos que lleven bajo la ropa, de manera discreta e invisible para los demás. Ninguna perforación de cuerpo o “gauges” se permitirá.  No se permite el uso de gorras dentro del edificio.  Chanclas, o sandalias, zapatillas o zapatos de este tipo no serán aceptables, por la seguridad de los estudiantes.
 
APARIENCIA PERSONAL
El maquillaje no está permitido en la escuela.  No se permite ropa o accesorios que signifique o represente a una pandilla / ningún color de pandillas permitidos.  Los estudiantes no pueden usar maquillaje o peinados que pueden interrumpir el proceso educativo en la escuela.
 
updated_richardson_uniform_policy_sp_20-21.pdf
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  • CPS Food Distribution
  • ISBE  
  • CPS Remote Learning Information
  • Academic Calendar
  • Calendario Academico
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Updated Locations for Grab-and-Go Meals
CPS has distributed nearly five million meals since the start of the school closure on March 17, and we remain committed to providing our families with free, healthy meals for as long as our school closure lasts. To give families the most consistent experience when picking up food and to better support school staff, we announced last week that grab-and-go meal sites were being consolidated.


Beginning Monday, April 13, families may pick up meals at one of more than 270 CPS schools. Meals can be picked up Monday through Friday between 9 a.m. and 1 p.m. To find the meal distribution site nearest you, visit cps.edu/mealsites.


On Monday, we will all begin a journey into uncharted territory. It’s natural to feel some anxiety, but we know that if we work together, we can provide our children with the education they need to remain on track and continue growing until we can all be together again. We thank you for your partnership and look forward to starting this new chapter as one CPS family. 
Launching Our Remote Learning Plan
Our schools have been busy connecting with families about what remote learning will look like for their children. To ensure greater access to virtual learning opportunities, Chicago Public Schools (CPS) is distributing more than 100,000 devices to students in communities around our city. If your child needs a device to access digital remote learning, please contact the Information and Technology Services Parent Support Help Line at 773-417-1060 Monday through Friday between 7:30 a.m. and 4:30 p.m. We have also created this guide to help families explore how they can get connected to the Internet for remote learning.   


CPS is committed to providing high-quality learning options for all students from Monday, April 13, through the end of our state-mandated closure. Please note that remote learning will not take place on Friday, April 17, as it is a professional development day for teachers on the CPS calendar.
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Para ver el calendario oprimir foto
Students Check Out Mrs.  Lewis'
​ Library Links
Schools are closed for the rest of the school year due to COVID-19
Las escuelas estarán cerradas todo el año escolar por el virus COVID-19
Richardson Family Wellbeing Space link

​Asthma & Allergy Specialists are Available to Children at No Cost
Especialistas en asma y alergias están disponibles para ninos sin costo​
Free lunches will be distributed outside of the school building
Comida gratis sera distribuida afuera del edificio​​
cps.edu/remotelearning
​​Remote Learning Guidance for Parents
Download CPS's remote learning plan.
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Urdu
​Yearbook:  For families who would like to purchase a 2019-2020 Richardson yearbook please visit our website at  richardson.yearbook to pay for and place your order. ​
Anuario (Yearbook): Para las familias que deseen comprar un anuario 2019-2020 de Richardson , visite nuestro sitio web  richardson.yearbook  para hacer su pago y completar su pedido 

Education must be oriented not towards the yesterday of a child's development, but towards its tomorrow.       ​- Lev Vygotsky​
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ART & MUSIC    AVID          LIBRARY         MATH        PHYSICAL EDUCATION   READING         SCIENCE       STEM        SOCIAL STUDIES          TECHNOLOGY         WRITING    COUNSELOR DEPT.        DIVERSE LEARNERS     LOCAL SCHOOL COUNCIL (LSC)
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ROBERT J. RICHARDSON MIDDLE SCHOOL
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