Estimados padres y tutores, 
​
 Estamos encantados de dar la bienvenida a los estudiantes esta semana, y queremos que sepan que nuestra principal prioridad es mantenerlos sanos y seguros. Pero para poder hacerlo, debemos cumplir con las últimas pautas de viaje del Departamento de Salud Pública de Chicago (CDPH, por sus siglas en inglés), ya que nos dirigimos al fin de semana del Día del Trabajo cuando muchas personas viajan.
 CDPH anunció a principios de esta semana, que todos los estados de EE.UU., excepto Vermont, forman ahora parte de la advertencia de viaje de la ciudad de Chicago de acuerdo con las recomendaciones de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés). Esto es lo que significa para su familia:
 Los CDC recomiendan posponer los viajes hasta que esté completamente vacunado 
  • Las personas que no estén vacunadas y que salgan del estado de Illinois (esto incluye a todos los niños de 11 años o menos que aún no son elegibles para la vacuna) deben ponerse en cuarentena durante 7 días después de regresar a Chicago, aunque hayan recibido una prueba de COVID negativa
  • Los estudiantes no vacunados que salgan del estado, no deben ir a la escuela durante su período de cuarentena, que es de 7 días si reciben un resultado negativo en la prueba de COVID o de 10 días, si no reciben la prueba
  • Los viajeros vacunados no están obligados a ponerse en cuarentena o hacerse la prueba a menos que desarrollen síntomas.
 Si tiene un estudiante no vacunado, reconsidere sus planes de viaje. Si su estudiante debe viajar, siga los consejos anteriores e informe la ausencia a su escuela. Si usted tiene un estudiante no vacunado que viaja, por favor reporte la ausencia a su escuela. Luego, después de un día escolar, su estudiante tendrá acceso a tareas para llevar a casa. Esto lo ayudará a continuar aprendiendo durante los 7 a 10 días.
 De acuerdo con nuestras pautas originales, sólo aquellos estudiantes a los que la Oficina de Salud y Bienestar Estudiantil de CPS les haya dicho que se pongan en cuarentena por ser un contacto cercano, o a los que un departamento de salud pública estatal o local les haya dicho que se pongan en cuarentena o se aíslen, tendrán acceso a la instrucción simultánea (es decir, la opción de unirse a su salón de clases directamente usando un dispositivo) y serán marcados como presentes en la escuela. Si su estudiante entra en esta categoría, recibirá acceso a la instrucción simultánea después de que usted haya notificado a su escuela de la cuarentena o aislamiento de su hijo.  Manténgase seguro y no viaje a menos que sea absolutamente necesario. Por favor, póngase en contacto con su escuela si tiene alguna pregunta o preocupación. 
 Cordialmente,
 
José M. Torres, PhD                           Dr. Kenneth L. Fox                                                      
Director Ejecutivo Interino                  Director de Salud
Escuelas Públicas de Chicago              Escuelas Públicas de Chicago
​Tabla de contenido
 
Presentación                                                                                                                                     3
Protocolos de salud                                                                                                                           3
¿Qué significa esto para los padres?                                                                                                                    6
Ayude a su hijo a comprender la importancia de usar una cubierta facial de tela                     6
Inscriba a su hijo para la prueba de COVID-19                                                                                       7
Protocolos de salud en el salón de clase                                                                                       7
¿Qué significa para los educadores?                                                                                                                    7
¿Qué significa para los socios?                                                                                                                                9
Académicos y asistencia                                                                                                                    9
Día de instrucción                                                                                                                                                               9
Asistencia                                                                                                                                                                            10
Calificación                                                                                                                                                                         10
Instruction for Quarantine and Isolation                                                                                                             10
¿Qué significa para los padres?                                                                                                                           11
¿Qué significa para los educadores?                                                                                                                 12
Consideraciones sobre cursos especiales                                                                                                            12
Educación artística                                                                                                                                                          12
Educación física                                                                                                                                                                14
Educación artística                                                                                                                                                          14
Deportes                                                                                                                                                                              14
¿Qué significa esto para los padres?                                                                                                                 15
¿Qué significa esto para los socios?                                                                                                                   15
Tiempo fuera de la escuela (OST)                                                                                                                             16
¿Qué significa esto para los padres?                                                                                                                 16
¿Qué significa esto para los socios?                                                                                                                   16
Academia Virtual                                                                                                                            16
¿Qué significa esto para los padres?                                                                                                                 16
¿Qué significa esto para los socios?                                                                                                                   17
 


PresentaciónLa principal prioridad de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) siempre ha sido brindar a los estudiantes una educación de clase mundial mientras se mantiene a nuestras comunidades escolares saludables y seguras. Gracias al arduo trabajo de nuestros educadores y líderes escolares, nos complace dar la bienvenida a todos los estudiantes al salón de clases cinco días a la semana a partir del lunes 30 de agosto de 2021. Este documento proporciona una descripción general de las pautas y consideraciones de salud y seguridad que son únicas para el año escolar 2021-22, a la luz de la pandemia de COVID-19 en curso. Está dirigido a todos los padres, educadores y socios de CPS y proporciona una descripción general de los temas clave y lo que significan para cada audiencia.
A medida que la guía de salud pública nacional, estatal y local cambie a lo largo del próximo año escolar, el distrito seguirá comprometido a mantener actualizados a todos los interesados sobre cualquier cambio en los protocolos y procedimientos.
Protocolos de saludCPS ha desarrollado un plan integral que está alineado con la orientación de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) y del Departamento de Salud Pública de Chicago (CDPH). Este plan incluye:
  • Cubiertas faciales o mascarillas: Se proporcionarán cubiertas faciales de tela a todo el personal y los estudiantes y deben usarse en todo momento cuando estén adentro, sin importar el estado de vacunación.
    • Las cubiertas faciales pueden ser temporalmente retiradas en la escuela:
      • Para comer o beber
      • Cuando se puede mantener un distanciamiento social y al aire libre de por lo menos un metro
      • Al tocar un instrumento musical al aire libre con por menos seis pies de distancia social en su lugar
      • Mientras los niños duermen la siesta (con un estrecho seguimiento para asegurarse de que ningún niño abandone el área designada para la siesta sin cubrirse la cara de nuevo)
      • Solo para el personal: mientras está solo en un salón de clases u oficina con la puerta cerrada
  • Cohortes: cuando la programación académica lo permita, los estudiantes y educadores de la escuela primaria se reunirán en grupos de aula estables para minimizar la exposición a otros estudiantes, permitir el distanciamiento social en las aulas y apoyar el rastreo de contactos.
  • Seguimiento de contactos: para ayudar a reducir la transmisión de COVID-19, CPS ha contratado personal adicional dedicado para ayudar en la recepción de casos y proporcionar la notificación adecuada. CPS trabajará en coordinación con CDPH para garantizar que aquellos identificados como contactos cercanos tengan un rastreo rápido de contactos y estén conectados a los recursos de la ciudad, tales como monitoreo y pruebas.
  • Notificaciones a la comunidad: CPS ha adoptado procedimientos consistentes y protocolos de notificación a la comunidad desarrollados por CDPH para responder a cualquier caso confirmado de COVID-19. Para garantizar la conciencia pública, el distrito está rastreando los casos confirmados de COVID en cps.edu/b2s.
  • Cuestionario de salud diario en casa: el personal y los estudiantes completarán un cuestionario de salud diario en casa antes de venir a la escuela utilizando las preguntas de evaluación de salud de CPS. El cuestionario no se enviará por vía electrónica.
    • Se requerirá que los padres y tutores presenten un formulario con un atestado trimestral en el que aceptan realizar un examen de salud diario a su estudiante antes de enviarlo a la escuela. La certificación pedirá a los padres y tutores que:  attestation form
      • Acepten examinar a su hijo para detectar posibles síntomas o exposición al COVID-19 en casa todos los días antes de la escuela.
      • Confirmen que no enviarán a su hijo a la escuela si responden “sí” a cualquiera de las preguntas del cuestionario de salud de CPS.
      • Informen a la escuela de su hijo si éste se ausentará de la clase presencial porque está enfermo o ha estado expuesto a un caso de COVID confirmado.
    • Se pedirá a las escuelas que recojan estos formularios hasta el 3 de septiembre de 2021, para le primer trimestre.
    • Las escuelas también recibirán entregas de:
      • Posters sobre exámenes de salud,
      • Folletos para llevar a casa, folletos, postales e imanes para el hogar con recordatorios para los estudiantes en la escuela y en el hogar.
  • Protocolos para acelerar la entrada: durante los últimos 18 meses, los expertos en salud pública han determinado que los controles de temperatura no son un medio eficaz de detección de COVID-19 y que los controles de temperatura obligatorios ya no se realizarán al ingresar.
    • Los termómetros seguirán estando disponibles en las salas de cuidados de su escuela para evaluar a los estudiantes enfermos.
    • No es necesario devolver los termómetros en exceso al distrito y se pueden distribuir a las familias.
  • Toallitas desinfectantes: las toallitas estarán ampliamente disponibles para limpiar escritorios y asientos antes de su uso, tanto durante el horario escolar como para la programación fuera de la escuela.
  • Filtros HEPA y evaluaciones de la calidad del aire: A través de una inversión de $ 11.2 millones por parte del distrito, cada salón de clases y oficina recibió su propio purificador de aire HEPA, que filtra más del 99.99% de los virus, bacterias y moho en el aire. Y para garantizar que los edificios estén adecuadamente ventilados, el distrito ha realizado evaluaciones de la calidad del aire y la ventilación en varias etapas que incluyeron inspecciones de cada habitación, a cargo de especialistas ambientales certificados por el estado. Estos informes se pueden encontrar en cps.edu/airquality.
  • Conserjes adicionales: Para garantizar que los protocolos integrales de limpieza que se establecieron durante la pandemia permanezcan en su lugar y se completen todos los días, el distrito está reteniendo a los 400 conserjes adicionales recientemente contratados para ayudar en este esfuerzo.
  • Desinfectante y jabón: El distrito ha invertido más de $ 2.5 millones para asegurar más de 50,000 estaciones de desinfectante de manos en todas las áreas de alto tráfico y dispensadores de jabón para apoyar el lavado y desinfección de manos regular.
  • Pulverizadores desinfectantes de grado hospitalario: todas las escuelas de CPS tienen una unidad de pulverizadores de grado hospitalario que aplica uniformemente desinfectante aprobado por la EPA para una desinfección máxima.
  • Señalización y protectores contra estornudos: Todas las escuelas han instalado protectores contra estornudos y otras barreras físicas para proteger al personal cuando llegan visitantes, y han colocado carteles en las instalaciones escolares para enfatizar las nuevas políticas y procedimientos.
  • Pruebas gratuitas de COVID-19: Para ayudar a prevenir la propagación del COVID-19, el distrito se asegurará de que cualquier estudiante o miembro del personal que tenga síntomas o un contacto cercano de alguien que dio positivo tenga acceso a una prueba gratuita de COVID-19.
  • Pruebas de vigilancia: para aprovechar el programa de pruebas de vigilancia que CPS lanzó el año pasado para medir y monitorear la prevalencia de COVID-19 entre personas asintomáticas en una comunidad a lo largo del tiempo, nos comprometemos a ofrecer pruebas de COVID gratuitas semanalmente a todo el personal, y pruebas semanales para todos los estudiantes, mientras Chicago esté experimentando tasas moderadas, sustanciales o altas de transmisión comunitaria.
  • Cuartos de cuidado: cada escuela tendrá un cuarto de cuidado donde los estudiantes pueden estar aislados de manera segura si desarrollan síntomas de COVID-19 durante el transcurso del día escolar.
  • Distancia social: En la medida de lo posible, los estudiantes mantendrán una distancia social de tres pies durante toda su permanencia en la escuela.
  • Protocolos de cuarentena: los plazos y protocolos de cuarentena seguirán las pautas de los CDC. Los estudiantes en cuarentena recibirán servicios educativos que pueden incluir aprendizaje remoto.
  • Viajes:
    • Los viajes nacionales siguen las pautas del CDPH:
  • Si no está vacunado y viaja desde estados y territorios etiquetados como naranja, obtenga un resultado negativo de la prueba COVID-19 no más de 72 horas antes de su llegada a Chicago o póngase en cuarentena durante un período de 10 días a su llegada.
  • Si está vacunado, no necesita ponerse en cuarentena ni recibir una prueba negativa.
    • Los viajes internacionales siguen las pautas de los CDC:
  • Si no está vacunado, hágase la prueba viral entre tres y cinco días después del viaje Y quédese en casa y póngase en cuarentena durante siete días completos después del viaje.
  • Incluso si la prueba es negativa, quédese en casa y póngase en cuarentena durante los siete días completos.
  • Si su prueba es positiva, aíslese durante 10 días desde sus primeros síntomas (o la fecha de la prueba si es asintomático) para proteger a otras personas de la infección.
  • Si no se hace la prueba, quédese en casa y póngase en cuarentena durante 10 días después del viaje.
  • Las personas vacunadas no necesitan ponerse en cuarentena, pero se les anima a realizar la prueba.
Noticia: Los estudiantes que deban ponerse en cuarentena debido a un viaje no califican para la instrucción remota.
  • Vacunación: Todos los empleados de CPS y los empleados de proveedores deben vacunarse antes del 15 de octubre. El personal que no pueda ser vacunado debido a exenciones médicas o creencias religiosas sinceras será examinado al menos una vez por semana. Se anima a todos los estudiantes y familiares mayores de 12 años a vacunarse. Más información está disponible en www.cps.edu/vaccinations
¿Qué significa esto para los padres?Ayude a su hijo a comprender la importancia de usar una cubierta facial de tela
Los expertos en salud aconsejan que usar una mascarilla o una cubierta facial de tela es una de las formas más efectivas de prevenir la propagación del COVID-19, y el estado de Illinois requiere que cualquier persona mayor de dos años use una cubierta facial de tela sobre la nariz y la boca. mientras esté en un edificio escolar. Entendemos que usar una máscara puede ser un desafío para los niños pequeños. Hay una variedad de estrategias que puede utilizar para ayudar a su hijo a comprender la importancia de usar una máscara.
  • Discusión: tenga una discusión sobre la importancia de usar mascarillas, demuestre cómo usar una y practique con su hijo. Prepárese para responder las preguntas de su hijo, reconozca que el uso de máscaras a veces puede resultar incómodo y discuta ...
    •  ¿Cómo se siente cuando usa una mascarilla?
    • ¿Hay algo que se sienta más difícil de hacer cuando se usa una máscara?
    • ¿Para qué tipo de cosas tenemos que quitarnos la mascarilla? ¿Para qué tipo de cosas debemos mantener puesta la mascarilla?
  • Libros, libros electrónicos e historias sociales: use la literatura como una forma de enseñar e involucrar a su hijo en discusiones sobre cómo las mascarillas nos mantienen a salvo, cómo usarlas apropiadamente y por qué debemos mantenerlas puestas.
  • Videos y recursos en línea: use videos y recursos en línea para apoyar las discusiones sobre cubrimientos faciales como We Wear Masks, A Social Story or Wearing a Mask Stops the Spread of Germs.
Los padres y tutores pueden solicitar una mascarilla de tela que cubra la cara de su hijo en función de una afección médica específica. Haga que un profesional médico complete este formulario y entréguelo al director o enfermera de la escuela de su hijo. Cada situación se evaluará individualmente para garantizar que se satisfagan las necesidades de todos los estudiantes.
Es importante tener en cuenta que, según la Orden Ejecutiva, del Gobernador, en las escuelas del distrito se requerirán cubiertas de tela para la cara, en ausencia de un alojamiento aprobado. No se permitirá que los estudiantes entren al edificio de la escuela sin una cubierta de tela para la cara. El personal debe recordar / reforzar las expectativas sobre el uso de mascarillas, permitir a los estudiantes la oportunidad de corregir su comportamiento si no cumplen y seguir los pasos descritos más adelante en este documento para el incumplimiento continuo.
Inscriba a su hijo para la prueba de COVID-19
Al nivel actual de transmisión comunitaria, las pruebas de COVID-19 se llevarán a cabo cada semana en todas las escuelas. Busque información de la escuela de su hijo en las próximas semanas sobre cómo firmar su consentimiento para que el niño sea examinado semanalmente para proteger a todos de la propagación del COVID-19.
 
Protocolos de salud en el salón de clase¿Qué significa para los educadores?Los maestros deben revisar la sección anterior para una comprensión completa de los protocolos de salud dentro de los edificios de CPS, así como para completar la capacitación de salud requerida por el distrito. A continuación, hemos agregado algunos detalles adicionales relacionados con la instrucción en el aula.
Distancia social y utilización del espacio
Entendemos que el distanciamiento social estricto en el aula no siempre es factible. Mantener las máscaras puestas, desinfectar las manos y lavarse las manos seguirán siendo estrategias críticas de mitigación en el aula. Los maestros pueden trabajar para crear un distanciamiento social de 3 pies siempre que sea posible utilizando las siguientes pautas:
  • Disposición de los escritorios: los maestros deben colocar los escritorios de manera que exista una distancia de tres pies cuando sea posible. No es necesario que los escritorios estén todos dispuestos en una dirección (es decir, los estudiantes pueden estar uno frente al otro).
  • Movimiento: sabemos que el movimiento dentro de las aulas ocurre con frecuencia y no se puede evitar. Los educadores deben crear estructuras y diseñar actividades que refuercen el distanciamiento social siempre que sea posible. (por ejemplo, adaptar el "tiempo de alfombra" al tiempo en lugares socialmente distanciados, llevar a un grupo pequeño a dos mesas en lugar de una). Cuando suceden sucesos naturales, se puede recordar y redirigir cuidadosamente a los estudiantes para que mantengan su espacio personal.
  • Espacios compartidos: los estudiantes pueden rotar usando mesas, escritorios, etc., y se recomienda la limpieza de rutina de las superficies.
Keeping masks on, hand sanitizing, and hand washing will remain critical mitigation strategies in the classroom.
 
Compartir / limpiar / almacenar materiales
Los materiales que se basan en papel, incluidos los libros, se pueden compartir entre los estudiantes sin necesidad de limpiarlos entre usos.
Dado el riesgo muy bajo de transmisión desde superficies y objetos compartidos, se pueden utilizar objetos compartidos. Los objetos que puedan haber entrado en la boca de un estudiante deben limpiarse antes de compartirlos.
 
Mascarillas de tela
Los educadores deben continuar apoyando a los estudiantes para que comprendan la importancia de usar cubiertas faciales de tela. El personal debe recordar / reforzar las expectativas sobre el uso de mascarillas y permitir a los estudiantes la oportunidad de corregir su comportamiento si no cumplen. Si un estudiante deliberadamente no cumple con el requisito de la máscara durante el día escolar, las escuelas responderán con los siguientes pasos:
  • El personal de la escuela debe participar en una conversación individual para recordar / reforzar las expectativas sobre el uso de mascarillas y permitir al estudiante la oportunidad de explicar y corregir su comportamiento. Se debe informar a los padres / tutores que el hecho de que su hijo no use una cubierta de tela para la cara es un problema de salud y seguridad y una violación del Código de Conducta del Estudiante (SCC 2-5). Los padres / tutores deben recibir un informe oficial de mala conducta en caso de incumplimiento deliberado del requisito de la mascarilla.
  • Para casos adicionales de incumplimiento deliberado, los administradores o el personal designado deben tener una conversación con el estudiante y realizar una reunión en persona o virtual con el estudiante y su padre / tutor para crear un plan que aborde la causa raíz del comportamiento. e inmediatamente apoyar el cumplimiento del requisito de mascarilla / CFC. Los administradores deben considerar la edad de un estudiante, el impacto de los factores socioemocionales y / o la posible exposición al trauma, cualquier discapacidad identificada y otras causas ambientales cuando se trabaja con los estudiantes y las familias para responder a casos repetidos de incumplimiento deliberado del uso de la mascarilla.
  • En caso de incumplimiento persistente de los requisitos de las mascarillas, los administradores y el personal deben intentar identificar las causas fundamentales del comportamiento del estudiante y aplicar apoyos de salud conductual restauradores que respondan al trauma. La disciplina de exclusión o punitiva (por ejemplo, detención, suspensión) no debe usarse como respuesta al incumplimiento del requisito de la mascarilla a menos que el comportamiento constituya una amenaza continua para la seguridad de los demás, que se hayan agotado las intervenciones disponibles y la escuela consulte con el distrito. / oficinas de la red para determinar las opciones disponibles de acuerdo con la política del distrito.
¿Qué significa para los socios?Los proveedores pueden proporcionar programación en persona si siguen todos los protocolos de salud establecidos. Se recomienda que los socios y las escuelas desarrollen planes de contingencia que permitan brindar servicios remotos, en caso de que se necesite una cuarentena.
 
Viajes de estudio
Todos los viajes de los estudiantes deben cumplir con la Política de viajes de estudiantes de CPS. Las solicitudes electrónicas para viajes de estudiantes deben enviarse en Oracle y deben ser aprobadas por el Departamento de Políticas y Procedimientos. Aunque se permiten excursiones en persona, se anima a las escuelas a aprovechar las excursiones virtuales siempre que sea posible.

Académicos y asistenciaCon los estudiantes regresando a clase a tiempo completo, esperamos expectativas académicas y de asistencia más típicas. La siguiente sección detalla las consideraciones específicas para el próximo año escolar.
Día de instrucciónTodas las escuelas están regresando a cinco días a la semana de instrucción en persona y reanudarán sus horarios escolares típicos. A las escuelas se les ha dado flexibilidad para ajustar los requisitos de minutos de instrucción para adaptarse a los protocolos de salud y priorizar las necesidades sociales y emocionales de los estudiantes. La única excepción a esta guía es para los estudiantes que requieren cuarentena o aislamiento según lo determinado por la Oficina de Salud y Bienestar Estudiantil (OSHW) de CPS o CDPH.
AsistenciaLos maestros continuarán informando la asistencia diaria de todos los estudiantes en sus listas. La asistencia se marcará de acuerdo con los requisitos de asistencia regular. La única excepción a esta guía es para los estudiantes que requieren cuarentena o aislamiento según lo determinado por OSHW o CDPH. Consultewww.cps.edu\attendance  para obtener más información.
CalificaciónEl distrito continúa con sus prácticas de calificación regulares, que se alinean con la guía de la Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE). Los estudiantes deben completar todas las asignaciones y recuperar las asignaciones perdidas según la política de la escuela.
Instrucciones para cuarentena y aislamientoSegún la Guía de ISBE, "A partir del año escolar 2021-22, todas las escuelas deben reanudar el aprendizaje totalmente en persona durante todos los días de asistencia de los estudiantes, siempre que, de conformidad con 105 ILCS 5 / 10-30 y 105 ILCS 5 / 34-18.66, la instrucción remota está disponible para los estudiantes que no han recibido una vacuna COVID-19 o que no son elegibles para una vacuna COVID-19, solo mientras estén en cuarentena de acuerdo con la orientación o los requisitos de un departamento de salud pública local o el Departamento de Salud pública". De acuerdo con las pautas de ISBE, la instrucción remota no estará disponible fuera de estas pautas.
Las siguientes secciones proporcionan detalles adicionales sobre cómo se verá la instrucción remota en caso de que su hijo sea puesto en cuarentena.
 
 
Aula completa
en cuarentena
Individuos o grupos pequeños de estudiantes en cuarentena

Descripción
El maestro solo brinda instrucción virtual a los estudiantes que se encuentran remotos debido a la cuarentena.
El maestro está brindando instrucción virtual a los estudiantes que están a distancia debido a la cuarentena y brinda instrucción a los estudiantes que están en persona.

Requisitos de minutos
Pre-K: 60 minutos de instrucción sincrónica por día.
 
K-8: 150 minutos de educación sincrónica por día. Las escuelas deben trabajar para alcanzar el umbral mínimo en todas las áreas de contenido.
 
Secundaria: 50% de minutos de instrucción en la sección de clase deben ser sincrónicos.
El resto del día o de la clase debe transcurrir de forma asincrónica. Durante el tiempo asincrónico, los maestros deben proporcionar instrucción adicional en grupos pequeños, intervención estructurada, apoyo a los estudiantes en tareas asincrónicas y horas formales de oficina para familias y estudiantes.
Pre-K: 60 minutos de instrucción sincrónica por día.
 
K-8: 25% del total de los minutos de instrucción deben ser sincrónicos por día. Las escuelas deben trabajar para alcanzar el umbral mínimo en todas las áreas de contenido.
 
Secundaria: El 25% de los minutos de instrucción en un día debe ser sincrónico. Las escuelas deben trabajar para alcanzar el umbral mínimo en todos los cursos de los estudiantes de manera significativa durante el período de cuarentena.
 
El resto del día o de la clase debe transcurrir de forma asincrónica. Los maestros deben proporcionar asignaciones asincrónicas como se detalla a continuación.

Asignaciones
Los maestros deben proporcionar cursos que estén alineados con la instrucción actual de la clase, alineados con los estándares y que respondan a las necesidades de diversos estudiantes y aprendices de inglés.

En el caso de que un estudiante no pueda acceder a la instrucción virtual desde casa, las escuelas deben ofrecer a los estudiantes cursos no digitales para completar durante el curso de la cuarentena y ofrecerles la oportunidad de consultar con su maestro si es necesario.

Calificación
Los estudiantes no deben ser penalizados por el estado de cuarentena o aislamiento. El trabajo no debe considerarse retrasado; Se deben ofrecer oportunidades de recuperación y repetición para apoyar el dominio del contenido por parte del estudiante sin penalización de calificación.

Asistencia
Si un estudiante se une a la instrucción virtual, se marcará como "virtual". Si un estudiante no se une a la instrucción virtual, se marcará como ausente como se haría normalmente.

Plataformas digitales
Las escuelas deben seguir utilizando las herramientas de Google Suite para la instrucción remota; incluido Google Meet para instrucción sincrónica.

Qué significa para los padres?Como se indicó anteriormente, los estudiantes regresan a la escuela durante cinco días de instrucción en persona, con la excepción de aquellos que son médicamente frágiles y asisten a la Academia Virtual. Para obtener información adicional sobre la Academia Virtual, consulte la sección Academia Virtual.
En el caso de que un estudiante no esté vacunado y requiera cuarentena o aislamiento según lo indique el OSHW o el CDPH, se proporcionará instrucción remota. Es importante tener en cuenta que la instrucción remota solo se ofrecerá si un estudiante cumple con estos requisitos. No se ofrecerá instrucción remota a los estudiantes que decidan quedarse en casa o que estén enfermos y no puedan asistir a la escuela. Si su estudiante requiere cuarentena o aislamiento, recibirá instrucciones específicas de su escuela sobre cómo asegurarse de que pueda acceder a la instrucción remota durante este período.
Como se indicó anteriormente, las escuelas están reanudando el protocolo "No llegó", lo que significa que si un estudiante no asiste a clase el primer día de clases (lunes 30 de agosto), se cancelará la inscripción en la escuela y un padre tendrá para reinscribir al estudiante.
Finalmente, es importante tener en cuenta que la negativa de los padres a llevar a un niño a la escuela no es una razón aprobada por la ISBE para una ausencia justificada. En consecuencia, si un estudiante está ausente de la escuela debido a la negativa de los padres, el estudiante se marcará como ausente sin excusa.
¿Qué significa para los educadores?Con estas pautas establecidas, los educadores pueden volver en gran medida a las rutinas de instrucción que se usan normalmente en un aula mientras atienden sus planes y consideraciones de aprendizaje inconclusos locales. Dada la posibilidad de que un estudiante requiera instrucción remota debido a cuarentena o aislamiento, se recomienda encarecidamente a los educadores que continúen con algunas de las mejores prácticas introducidas el año pasado.
  • Continúen utilizando Google Classroom para aumentar el acceso de los estudiantes y sus familias a sus planes de lecciones, actividades y asignaciones.
  • Planifiquen actividades sincrónicas significativas para los estudiantes que están en cuarentena
Cuando los líderes escolares son notificados que los estudiantes deben aislarse o ponerse en cuarentena, tendrán un período de 24 horas (día escolar) para comunicarse con los educadores, los estudiantes y las familias y prepararse para que comience el aprendizaje remoto.
Consideraciones sobre cursos especialesEducadores: consulten las Special Courses Considerations (Consideraciones de cursos especiales) de una página para obtener detalles adicionales.
Educación artísticaMúsica instrumental
  • Las clases y actividades de enriquecimiento, tanto dentro como fuera de la escuela, deben llevarse a cabo al aire libre o en el espacio más grande posible con las ventanas abiertas, según lo permita el clima, la seguridad y la protección.
  • Los estudiantes deben usar una máscara con aberturas mientras tocan un instrumento. El distrito proporcionará máscaras con ranuras y cubiertas de campanas para los cursos de música en la escuela con créditos, impartidos por un maestro de CPS en las escuelas administradas por el distrito.
  • Las actuaciones y eventos culminantes deben realizarse al aire libre siempre que sea posible y se debe observar el distanciamiento social. Si los eventos se llevan a cabo en interiores, se debe observar el enmascaramiento universal en consonancia con los protocolos generales de salud y seguridad de CPS.
  • Dado que la música instrumental se considera una actividad de alto riesgo, se recomienda realizar pruebas semanales a todos los estudiantes inscritos no vacunados. Próximamente se proporcionará orientación adicional sobre los procedimientos de prueba y se compartirán lo antes posible.
  • Los estudiantes no deben compartir instrumentos a menos que se limpien y desinfecten entre usos.
  • Los estudiantes no deben compartir instrumentos a menos que se limpien y desinfecten entre usos.
 
Música coral y vocal 
  • El distanciamiento social debe permanecer a seis pies tanto como sea posible debido al traslado de las gotícolas de saliva.
  •  Como cantar se considera una actividad de alto riesgo, se recomienda realizar pruebas semanales a todos los estudiantes inscritos no vacunados. Próximamente se proporcionará orientación adicional sobre los procedimientos de prueba y se compartirá lo antes posible.
  • Los estudiantes no deben quitarse las máscaras para cantar a menos que sea médicamente permitido.
 
Teatro y danza
  • Los estudiantes deben participar en actividades de baja intensidad cuando estén adentro y usar cubiertas de tela para la cara.
  • Se debe priorizar los estudios de danza y los espacios grandes para las clases de danza y teatro, mientras se mantiene una distancia de tres pies con cubiertas de tela para la cara.
  • Las actuaciones y eventos culminantes deben realizarse al aire libre siempre que sea posible y se debe observar el distanciamiento social. Si los eventos se llevan a cabo en interiores, se debe observar el enmascaramiento universal en consonancia con los protocolos generales de salud y seguridad de CPS.
 
Artes visuales
  • Los protocolos para compartir, limpiar y desinfectar los suministros de artes visuales deben seguir las pautas establecidas para todas las áreas temáticas en la sección Protocolos de salud de este documento de orientación.
Educación física
  • Espacio designado para gimnasio / educación física: Los gimnasios y los espacios de educación física designados pre-covid deben usarse para las clases de educación física mientras se mantengan tres pies de distancia con cubiertas de tela para la cara.
  • Espacios al aire libre: las clases de educación física deben realizarse al aire libre cuando sea posible.
  • Vestuarios: Se permite el uso de vestuarios y los estudiantes deben usar cubiertas de tela para la cara y observar tres pies de distancia social cuando sea posible.
  • Nivel de intensidad (actividad): Se recomienda que los estudiantes se involucren en niveles de baja intensidad cuando estén adentro y que usen cubiertas de tela para la cara en todo momento. En el exterior, los niveles de actividad física deben seguir las pautas de los CDC y pueden incluir niveles de intensidad de moderados a vigorosos cuando los estudiantes no usan cubiertas de tela para la cara.
  • Acuáticos: Se pueden enseñar los deportes acuáticos si se mantiene una distancia social de seis pies siempre que sea posible. No se deben usar cubiertas de tela para la cara mientras los estudiantes estén en el agua.
  • Pruebas de aptitud física: proporcionaremos más información sobre las evaluaciones de aptitud física después de recibir orientación actualizada de ISBE.
  • Uso del equipo: dado el riesgo muy bajo de transmisión de COVID en superficies y objetos compartidos, el equipo puede compartirse, pero se recomienda lavarse las manos y limpiar con frecuencia las superficies de alto contacto.
Educación artísticaConsulte la sección de Educador anterior para obtener toda la orientación específica de la disciplina. Comuníquese con [email protected] con cualquier pregunta específica sobre sus asociaciones.
DeportesLos deportes de la escuela primaria y secundaria volverán a su horario normal durante el año escolar 2021-22. La Liga Pública de Chicago seguirá la guía actual de los CDC, IDPH, IHSA y OSHW (Oficina de Salud y Bienestar Estudiantil) de CPS mientras implementamos las siguientes medidas de seguridad para sus estudiantes. Las directrices sobre procesos y políticas deportivas se pueden encontrar aquí.
¿Qué significa esto para los padres?La guía deportiva completa se puede encontrar aquí, pero revise los extractos a continuación:
  • Todos los estudiantes en los grados 5-12 que participen en deportes extracurriculares deberán mostrar un comprobante de vacunación o deberán someterse a la prueba del COVID-19 en su escuela, una vez por semana.
    • Se requiere el consentimiento de los padres para la prueba, por lo que, si su estudiante no puede realizar la prueba o no puede mostrar prueba de vacunación, no podrá participar en deportes extracurriculares.
  • Todos los estudiantes, jugadores, entrenadores y espectadores deben usar máscaras en todo momento durante las prácticas o competencias bajo techo.
  • Se recomienda que todos los estudiantes, jugadores, entrenadores y espectadores lo usen, pero no se requiere una máscara durante las prácticas o competencias al aire libre.
  • Se han levantado las restricciones de transporte y los autobuses pueden volver a su capacidad máxima para transportar a los estudiantes a las competencias siempre que todas las personas en el autobús usen máscaras en todo momento.
 
Requisitos para los espectadores en los estadios de CPS o en los sitios del distrito escolar/de parques
  • El estado de Illinois ha entrado en la Fase 5 de su plan de reapertura y, por lo tanto, CPS permitirá la capacidad total en todas sus instalaciones.
    • Los espectadores deben usar máscaras en todo momento durante los eventos en interiores, y se recomienda, pero no es obligatorio, usar máscaras en todos los eventos al aire libre.
  • Los espectadores deben usar máscaras en todo momento durante los eventos en interiores, y se recomienda, pero no es obligatorio, usar máscaras en todos los eventos al aire libre.
  • Los espectadores deben usar desinfectante para manos y frotarse hasta que las manos estén secas.
¿Qué significa esto para los socios?Los socios que brindan programación de atletismo fuera de la escuela (OST) deben seguir todas las orientaciones deportivas y OST relevantes.
Para los socios artísticos, consulte la sección de Educador anterior para obtener toda la orientación específica de la disciplina. Comuníquese con [email protected] con cualquier pregunta específica sobre sus asociaciones.
 
Tiempo fuera de la escuela (OST)Las actividades fuera de la escuela se llevarán a cabo con normalidad, incluidos los programas dirigidos por la escuela / el personal y por los socios. Se requerirá que las escuelas y los socios se adhieran a todos los protocolos de salud y seguridad.
Como parte de Moving Forward Together, CPS está invirtiendo más de $ 21 millones en programas OST. Esta inversión asegura que todas las escuelas de CPS tengan fondos para apoyar la programación de OST. Las escuelas ofrecerán un mayor volumen y una gama más amplia de programación OST este año escolar.
¿Qué significa esto para los padres?Busque información de la escuela de su hijo sobre las oportunidades de programación fuera de la escuela este año. Si está interesado en un tipo particular de programa OST, hable con el líder de la escuela de su hijo.
¿Qué significa esto para los socios?Los proveedores pueden proporcionar programación en persona si siguen los protocolos adecuados. Si su organización desea brindar programación en persona, comuníquese con el director de su escuela o con el contacto del departamento de la Oficina Central patrocinadora.
Tenga en cuenta que, para proporcionar servicios, los proveedores deben tener:
  • Un número de proveedor activo
  • Una asociación activa, documentada a través de una orden de compra abierta, un acuerdo de servicios o una carta de concesión de subvenciones.
  • Una verificación de antecedentes actual de CPS en el archivo de todo el personal que atiende a los estudiantes.
 
 
Academia VirtualEn respuesta a la pandemia de COVID-19, la Academia Virtual será una opción de aprendizaje completamente remoto durante el año escolar 2021-22 que atiende a un número limitado de estudiantes que califican como médicamente frágiles, lo que significa que tienen condiciones de salud o necesidades médicas documentadas.
¿Qué significa esto para los padres?La ventana de solicitud para la Academia Virtual se cerró el 6 de agosto. Se otorgarán excepciones a la fecha límite para los estudiantes que nos notificaron sobre el acceso demorado a la atención médica, son nuevos en el distrito o tienen nuevos diagnósticos. Encuentre información sobre cómo postularse aquí.
¿Qué significa esto para los socios?Todos los programas y servicios para estudiantes proporcionados a la Academia Virtual se entregarán virtualmente. Los socios que brindan programas y servicios virtuales deben cumplir con la Política de uso aceptable (AUP) de CPS. Los detalles sobre la PUA están disponibles en cps.edu/aup.
 


​Robert J. Richardson
Middle School

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Chicago IL, 60629

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